□金永淼

《桃花朵朵》是宁波青年作家陈伟军的儿童文学新作，讲述了文化特派员沈迎驻村履职，助力浙东古村桃花岙文化振兴的故事。古村桃花岙是陈伟军虚构的一个村庄，其原型是陈伟军的家乡奉化马头村。书中，陈伟军将文化特派员驻村履职、宁波走书非遗传承、乡村产业升级等多件事融合在一起，讲述了一个少年温暖成长的故事，展现了文艺赋美乡村建设后，乡村所发生的精彩蝶变。

本书是儿童文学，书中自然少不了性格各异的少年孩童。无论是热爱传统地方戏曲“宁波走书”的胡小桃、心怀唱歌梦想的胡霞儿、可爱率真的胡小暑，还是对桃花岙充满好奇的城市女孩儿苏晓、来自大凉山的彝族少年尔扎，每个人物都栩栩如生，毫无脸谱化的刻板印象。

正因为书中的每个少年孩童都是独特的，所以他们都有独一无二的生活轨迹。如果不是主人公沈迎的出现，这些孩子的命运不会这样快速地产生交集，也不会摩擦出精彩的火花，更不会在这场乡村文化振兴的大戏中收获友谊，实现了自我的成长。

2024年，浙江省创新推行文化特派员制度，选派1500多名社会各界的文化人才奔赴乡野，走向田间地头。因为这个制度，故事的主人公沈迎来到了桃花岙。

小说开头，沈迎的女儿苏晓和桃花岙胡小桃之间的一封封信件，引出了坚守乡村邮路30余年的邮递员阿岳伯伯、返乡创业带领农民致富的胡博士、投身山海协作与教育帮扶的文老师、在留村庄还是去城市中摇摆不定的胡霞儿爷爷等各色人物。他们之间的互动展现了文化特派员沈迎在桃花岙的辛苦付出——为了让胡霞儿爷爷支持胡霞儿的唱歌梦想，她几次上门做工作，甚至还被胡霞儿爷爷当众甩脸；为了让胡小桃能感受到同龄人的关心共情，她让自己的女儿苏晓与胡小桃保持通信，甚至让女儿暑假亲自到桃花岙感受当地风情……

作为一个新生事物，桃花岙的村民对文化特派员抱有许多误解，但沈迎通过自己的行动让人们改变了认识，认同了文化特派员的存在。陈伟军通过沈迎这个人物，将文化特派员心系群众、以群众为先的优良品质展现得淋漓尽致。

作为一部儿童文学作品，《桃花朵朵》还聚焦了教育领域的不少问题，例如青春期女孩儿的同伴交往问题。书中的胡小桃出身知识分子家庭，爸爸是一名博士，妈妈是一名支教老师，但是她却面临同伴缺失、心里话无人倾诉的情况，这对她的成长造成了不小的影响。所幸她有一个在城市生活的笔友。她们之间的共同点——对“宁波走书”有强烈的兴趣，对桃花岙的生活充满热爱，对“桃王争霸战”的期待……让她们建立起深厚的友谊。最后，在共同组建“小小曲艺队”的过程中，少女们通过彼此互相鼓励和支持化解了生活带给她们的烦恼，实现了自我的成长。

故事的结尾，桃花漫山开遍，新一年的桃花马拉松开跑，胡霞儿爷爷留在桃花岙坚持种桃子，文老师踏上了她的教育帮扶之路，阿岳伯伯也有了自己的接班人，一切都在向着美好的方向发展。而这样的故事在中国乡村不断上演，越来越多的人开始为自己的家乡“耕种”文化，愿我们都能看到文艺赋美家乡的那一天。

上一篇 ：
下一篇 ：